Descrizione
Famiglia e scuola sono sempre stati considerati i luoghi per eccellenza dove bambini e bambine, ragazzi e ragazze, acquisiscono un’educazione. Colin Ward decide invece di esplorare un particolare aspetto dell’educazione che prescinde da queste istituzioni: l’incidentalitร . Ecco allora che le strade urbane, i prati, i boschi, gli spazi destinati al gioco, gli scuolabus, i bagni scolastici, i negozi e le botteghe artigiane si trasformano in luoghi vitali capaci di offrire opportunitร educative straordinarie. Questa istruzione informale, volta alla creativitร e all’intraprendenza, rappresenta pertanto una concreta alternativa a un apprendimento strutturato e programmato che risponde piรน alle esigenze dell’istituzione e del docente che alle necessitร del cosiddetto discente. Si configura cosรฌ un approccio al tempo stesso nuovo e antico alla trasmissione delle conoscenze in grado di fornire un’efficace risposta a quella curiositร , a quel naturale e spontaneo bisogno di apprendere, che sono alla base di un’educazione autenticamente libertaria.
